序言
某日，有同事谈起小时候的游戏、玩具，于是大伙就努力在记忆深处搜寻，这一搜竟搜出了好多早已被忘却了的游戏与玩具，勾起了许多的童年趣事。
狼吃猪娃
“狼吃猪娃”有些地方叫“老鹰抓小鸡”或“狼吃小羊”，也有叫“老虎扬尾巴”的。游戏开始前先分角色，即一人当“老狼”，一人当“老母猪”，其余的当“猪娃”。游戏开始后，众“猪娃”依次在“老母猪”身后牵着衣服排成一队，“老狼”在前面做出要扑食“猪娃”的样子，“老母猪”极力保护身后的“猪娃”，“猪娃”们则在“老母猪”的身后左躲右闪，做出惊恐的样子，并发出一阵阵的尖叫。
如果“老狼”用手拍着一只“猪娃”，这“猪娃”便要从队列里退出来，算是被“老狼”吃掉了。游戏过程中，如“老狼”累了，喘气休息时，“老母猪”便会带着众“猪娃”一齐挑逗“老狼”，“老狼”被激怒后便又扑起“猪娃”来。等到“老母猪”身后的“猪娃”都被“吃”光了，一场游戏便也结束了。
记得小时候有次玩这游戏时，不小心把一个名叫“奔儿”的女孩子从打麦场的场畔上甩下去了，好在这场畔并不高，这“奔儿”也没有被摔伤，孩子们虚惊一场。此后，孩子们再玩这种游戏时便格外地小心，担心再把哪个孩子从场畔上甩下去，造成意外的伤害。
跳鞋
跳鞋是农村孩子最爱玩的游戏，多在春夏时间进行。游戏开始前，先在地面上划一条横线作为界线，然后所有参与玩耍的孩子各脱下一只鞋，分别往界线处投，谁的鞋离界线最近，谁就是第一名，以此类推排出第一名、第二名、第三名……作为跳鞋的先后顺序。游戏开始后，所有参与游戏的孩子把自己的两只鞋全脱下来，按每只与每只之间一尺左右的距离，排列成一长溜儿。
第一名先跳，规则是先绕鞋列跳一圈儿，以“S”形行进路线绕跳过每一只鞋，最后顺着鞋列跳过每一只鞋，当跳到鞋列的端点时，将端点处的那只鞋踢出界线。之后再重复以前的动作，继续跳、踢，直到将鞋全踢出了界线，才算胜利。在跳的过程中，必须始终坚持用单腿跳，并不得触碰每一只鞋，否则视为犯规，便由第二名来跳。
当所有的鞋全被踢出界线后，则由踢出鞋最多的孩子将所有鞋搂在怀里，往一些隐蔽处匿藏。匿藏好后，则由一只鞋也没有踢出的那些孩子去寻找。何时所有的鞋都找着了，再进行新一轮的游戏。这种游戏不需制作玩具，只要脱下自己的两只鞋就可以，简便易行，很受孩子们喜欢。
玩风葫芦
“风葫芦”有多种玩法，一是将一节长五寸左右的高粱秸两端各粘一块一寸见方的红纸片儿（方向相对），然后将这节高粱秸的中间挖一小孔儿，用一小节呈“丫”形的柴梗，穿插在一根长高粱秸的顶端。玩者平端着这简易“风葫芦”迎风快跑，这时粘有红纸片儿的高粱秸就快速转动起来，形成一个红色的圆圈儿。
另一种是用高粱秸皮儿编织一个呈螺旋状的圆形“风葫芦”，装在一节高粱秸的顶端，然后迎风快跑，这圆形的“风葫芦”就会飞速转动起来。再一种是取一颗核桃，在核桃的上下两端对称地挖两个小孔儿，然后将里面的核桃仁掏干净，在空核桃壳的肚子上开一小孔儿，用一节细筷子插入核桃上下两孔，在筷子的顶端楔一片狭长的木片儿，并将一根细麻绳儿穿入核桃肚子上的小孔儿，一头儿拴在筷子上，一头儿露在外面用于扯拉。
玩时，先转动筷子，让麻绳儿缠绕在筷子上，然后用力猛拉麻绳儿，好让筷子快速转动起来，楔在筷子顶端的小木片儿就旋转成一个圆圈儿，同时还会发出“呜儿呜儿”的声音。
捉迷藏
捉迷藏是一种流行很广的游戏，有的地方叫“藏朦朦”，有的地方叫“藏猫猫”。叫法不同，游戏的方式却大同小异，且一般在天黑后进行。
首先必须确定一个“捉人的”，确定“捉人的”的方法有几种：一是让所有参与游戏的孩子站成一排，由一人依次指着参与者念道：“点豆点，毛蚰蜒，蚰蜒花，种芝麻，芝麻黧黧，核桃皮皮，来张三，去李四，去大的，去小的，去了你这个黑小子。”当念到最后一句时，手指正好指向了谁，谁就是“捉人的”了。
另一种办法是由一人将手掌举起，手心向下，其余孩子伸出食指接触到举手者的手心处，举手者念道：“摇铃铃，打闪闪，谁笑谁蒙蒙！干瓜干瓜摇铃铃，谁笑谁蒙蒙！”如果有谁首先发笑，谁就是“捉人的”。所以，孩子们在举手者念叨时，尽量不使自己笑出声来。有的孩子怕自己绷不住，就用嘴巴咬住衣袖，有的使劲咬着下嘴唇。但就这，总有些孩子还是被逗得笑出了声。
还有一种办法同第二种方法相似，即由举手者念道：“金锁银锁，哈喇一锁！”当念到最后一句时，举手者会迅速合拢手掌，这时抓住了谁的手指头，谁就是“捉人的”了。确定了“捉人的”后，便叫“捉人的”背站在墙角儿，用双手蒙住眼睛，而墙角儿处还需画一个半圆圈儿，孩子们称这为“老窝儿”。在“捉人的”背站蒙眼的当儿，其他孩子就各找隐蔽的地方藏了起来，猜想所有孩子们都藏妥贴了，“捉人的”就大声问道：“藏好了吗？”如果有人说：“没藏好！”，“捉人的”就不能动；若没人回答就可四处寻找起来。
在“捉人的”四处搜寻的过程中，隐藏的孩子便瞅空儿往“老窝儿”里跑，如果在还没有跑进画的圆圈儿里被“捉人的”逮住，这被逮住者就是下一轮的“捉人的”了。同样，如果隐藏者在所藏身的地方就被“捉人的”捉住了，当然也就是下一轮的“捉人的”，这样一局一局轮流躲藏，直到兴尽为止。
吹柳笛
春天明媚的阳光抚摸着苏醒的大地，和煦的春风轻轻地吹拂着河湾里柳树的枝条。在那自由舒展、渐渐变绿的柳枝上，悄然间钻出了许多嫩黄的叶芽，不经意间，金黄色的、毛绒绒的柳花便缀满了万千柳枝。这时候，那尖尖的、碎米粒似的柳芽也逐渐长成了细长的嫩叶儿，笑眯眯地在柔软的柳枝上显出极鲜活的样子，顽皮的孩子们便知道——扭柳笛的时候到了。
在乡间，孩子们把柳笛儿称为“幂幂”。柳枝活泛了，孩子们就猴子般爬上柳杈将柳枝折下来，小心翼翼地扭动柳枝翠绿的外衣，当感觉到这柔韧的外皮慢慢完全从柳枝上脱离后，便折断柳枝将柳枝的硬梗从柳皮中慢慢地抽了出来。被抽去硬梗的柳枝便成为一截软软的细长管子，再用小刀或剪子将这软管截成一寸或二寸的短管，然后将一端的绿皮用指甲刮去，刮的时候还用舌头在嘴里咂出“啧、啧”的声音。
罢了，把这已制好了的“幂幂”伸进嘴里用唾沫润润，然后鼓起腮帮子轻轻地吹气，这“幂幂”便会发出尖细的笛声来。“幂幂”声音的高低、音色与其粗细、长短有很大关系。细而短的“幂幂”吹的时候不需用力，吹出的声音又尖又细，非常悦耳；而粗长的“幂幂”吹出来的声音低沉浑厚，感觉闷闷的，就像是土埙发出的声音。吹这种“幂幂”时很费气力，吹一会儿后就会觉得两腮酸酸的，嘴唇也会被震动得一阵阵发麻。
录后语
“儿童游戏摭拾”终于依计划如期写迄了。在为这组记录画上一个句号时，我也因重新理温了一遍往昔的各类游戏，心里有说不出的舒畅与欢快。
（拓毅，男，中学高级教师，中国民俗摄影协会、中国艺术摄影学会，陕西省摄影家协会会员，榆林市作家协会理事，子洲摄影家协会副主席、子洲县作家协会主席。该文章发表于《陕北文化研究会》微信公众号上。）
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